Inbeeldingskracht (je iets voorstellen of visualiseren)
Wij hebben het al gehad over de gedachten en het creëren. Laten we er van uitgaan dat de kandidaat dus zelf verantwoordelijk is, voor alles wat er gebeurd in de les.  (Zie principe van aandacht, de vijf stappen )

Jij als coach:
Uiteraard heb jij als coach ook een enorm belangrijke rol in de les en kun je de kandidaat maken of breken. Maar je kunt nooit en te nimmer de chemie in het hoofd van je kandidaat veranderen. Dat kan alleen je kandidaat.

B.v. Boos worden:
Als de kandidaat zich ergert aan het leerproces of zelfs boos word op jou of zich zelf, dan kun jij de aan geboden stof  veranderen. Maar je kunt nooit het boos worden veranderen.

Spiegel voor houden:
Uiteraard kun je ze wel een spiegel voor houden laten zien, dat ze negatief met de leermomenten om gaan. Dat ze dus met hun EGO werken. Het zou beter zijn dat ze vanuit hun HART gingen werken. zie pagina: 2 en 3e principe van aandacht >>>

En prachtig hulpmiddel,
om de kandidaat op het andere been te krijgen is de inbeeldingskracht. Uiteraard zou ik eerst met affirmaties beginnen en de focusroos. Maar daarnaast zou ik ook de inbeeldingskracht van de kandidaat gebruiken. Een super goed hulpmiddel.

Zes tips hoe een inbeelden het sterkst werkt:
1: Laat de kandidaat een gedachte kiezen, die ze brengt daar waar ze naar
toe willen. Dus dat ze het doel al bereikt hebben.
2: Laat ze de inbeeldingskracht gebruiken om zich voor te stellen hoe iets voelt in je lichaam als dat einddoel al bereikt is. (daar is je fantasie voor nodig)
3: Zet deze beelden in je onderbewuste vast. En volhard daarin, net zolang totdat je het voor elkaar hebt en uitgewerkt is.
4: Gebruik de laatste 5 minuten van de dag (net voor het slapen gaan), voor je laatste inbeelding. (je neemt het dan mee de nacht in en verwerkt het in je onderbewuste. WERKT SUPER)
5: Dat wat je je voorstelt, moet wel natuurlijk voelen. Voor jou bereikbaar en goed. ( je kunt je voorstellen dat je net zo snel bent als Jos Verstappen, maar dat zal niet werken. Omdat dit niet natuurlijk is). Laat ze creëer van uit het Hart.
6: Stap over je zintuigelijke waarnemingen heen en gebruik je fantasie, je inbeelding om daar te komen waar je wilt zijn. Het kan niet anders, dan dat dit ook gebeurd.

Het is belangrijk:
Dat ze van te voren de positieve emoties al voelen bij punt 2. Hoe sterker zij dit kunnen, hoe beter de visualisatie werkt.

Een voorbeeld, Stel de kandidaat moet examen doen voor de praktijk. Wat kunnen ze zich dan allemaal voorstellen:
Dat ze na het examen een hand krijgt van de examinator. Dat ze een feestje geven 's avonds. Dat ze met een foto op je facebook e.d. staan. Dat ze de complimenten van de examinator krijgen. En allerlei reacties van kennissen en vrienden. Dit de kandidaat laten inbeelden en het ook al doorleven en voelen in je body hoe dat is. Dat werkt zo ontzettend goed.

Let wel op je verantwoordelijkheid:
De mogelijkheden zijn wat dat betreft eindeloos. En het werkt super. Wij hebben in de praktijk al meerdere keren de bewijzen gezien. Maar daar ligt ook je valkuil. Je kunt een kandidaat die nog niet klaar is voor zijn examen, omdat hij nog te weinig lessen gehad heeft. Zo er ook te snel door krijgen. Dat is nou niet de bedoeling. Ze moeten er voor jou gevoel wel aan toe wezen.

Combineer het met
affirmaties en de focusroos en ze verrichten  wonderen. Dus laat zo ook een focusroos maken met wat ze allemaal met het rijbewijs gaan doen.

Het belangrijkste blijft het gevoel:
Als ze op die en die datum geslaagd zijn voor het examen. HOE VOELT DIE FLOW DAN VAN TE VOREN????